(Бердянський державний педагогічний університет, 2020) Алєксєєва, Лариса Олександрівна
Перехід України до інформаційної моделі побудови суспільства вимагає від педагога бути обізнаним у галузі інформаційно-комунікаційних технологій,
вільно орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти й оперувати інформацією, застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в
професійній діяльності.
Сучасна освітня парадигма налаштовує на перехід від пасивних до активних технологій у навчальному процесі.