Випуск 3 (2019)

Постійне посилання зібрання

https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/976

Переглянути

Перегляд Випуск 3 (2019) за Автор "Борисова, Тетяна"

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Ескіз
    Документ
    Проблеми реалізації технологій ергодизайну в закладах освіти
    (Бердянський державний педагогічний університет, 2019) Борисова, Тетяна
    Відповідно до вимог сьогодення розробка нових та модернізація наявних виробів повинна здійснюватися з урахуванням новітніх досягнень ергономіки і дизайну. При цьому ергодизайнерські показники виробу стають одними з головних при оцінці споживчих якостей продукції. Володіння інструментарієм ергодизайну створює сприятливі умови вдосконалення структури та форми об’єктів проєктування, а також сприяє підвищенню їх споживчих властивостей. Технології ергодизайну базуються на двох складових. Ергономічна складова категорії ергодизайну розкриває принципи оптимізації умов та засобів діяльності людини відповідно до закону відповідності та теорії функціонального комфорту. Дизайнерська складова категорії ергодизайну спирається на принципи проєктно-технологічної культури й визначає проєктну діяльність, спрямовану на створення предметного середовища за законами композиції, зокрема, об'єктів з високими споживчими властивостями, належним рівнем естетичної та функціональної досконалості, а також ергономічності. Комплекс технологій ергодизайну сприяє формуванню особливого предметного світобачення, розвиває власний світогляд людини, що відображає цілісне сприйняття навколишнього середовища. Упровадження основ ергодизайну в кожний освітній процес спрямовано на продуктивну діяльність, результатом якого є матеріальне втілення задуму – важливий вектор розвитку професійної та технологічної освіти. Проблема проєктування комплексної системи технологій ергодизайну безпосередньо пов’язана із забезпеченням цілісної художньо-естетичної та проектно-технологічної підготовки молоді до здійснення висококонкурентної професійної діяльності, спрямованої на розробку та виготовлення зручних і водночас функціонально ефективних дизайн-об’єктів. Розробка та обґрунтування нових принципів і методів навчання із залученням технологій ергодизайну забезпечать майбутніх фахівців знаннями, уміннями та навичками, необхідними для самореалізації й конкурентоздатності.