Перегляд за Автор "Несторенко, Тетяна Петрівна"
Зараз показуємо 1 - 20 з 20
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументPeculiarities of the Universities’ Management Located on Frontline Territories(Development Service Industry Management, 2024-05) Azhazha, Maryna; Peliova, Jana; Несторенко, Тетяна Петрівна; Kaplunovska, Alla; Кravchyk, YuriiThe article analyzes the peculiarities of the management of universities (including displaced ones) located on the frontline territories, in the conditions of the war between Russia and Ukraine. It has been found that universities in these regions face unique challenges that require adaptation and the development of new management strategies, such as ensuring physical security, psychological support, infrastructure restoration, providing access to communications, quality educational services, hybrid learning models, scientific activities, financing and adaptation to new conditions. It is justified that the research is determined by the need for prompt response to security threats, ensuring the continuity of the educational process, infrastructure restoration, personnel support, international cooperation, development of innovative solutions, and socio-economic stability of the regions. The analysis and systematization of specific aspects of the management of higher education institutions operating in the frontline territories aimed at identifying key challenges and developing effective strategies for overcoming them was carried out. It has been proven that university management includes normative-procedural, structural-functional, and strategic-organizational processes. Peculiarities of the processes of implementation of innovative educational activities and conducting scientific research in universities located in the frontline territories were studied. Synergistic, systemic, statistical, comparative, and functional methods were used for the research. It is found that the synergistic method integrates various management components such as organizational, financial, personnel, and infrastructure management to create a holistic picture of wartime management. The system method allows you to consider the university as a whole system interacting with the environment, using interviews, discussions, surveys, and statistical analysis to collect data. The statistical method evaluates the impact of various factors on university management through quantitative data using means, medians, variances, regression models, and statistical tests. The comparative method analyzes and compares management practices, identifying the best of them to improve efficiency. The functional method assesses the effectiveness of key management functions such as planning, organization, resource allocation, communication, and control. It was found that the methodology for researching the peculiarities of the management of universities in the frontline territories involves a comprehensive approach, which includes the collection of primary and secondary data, qualitative and quantitative analysis, the development of recommendations and their validation, which provides a deep understanding of the problem and the development of effective strategies for the support and development of universities in war conditions.
- ДокументАналіз господарської діяльності підприємств готельного, курортного та туристичного сервісу : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни "Аналіз господарської діяльності підприємств готельного, курортного та туристичного сервісу" є надання студентам ґрунтовних теоретичних знань та практичних навичок з питань аналізу результатів діяльності підприємства в умовах функціонування ринкових відносин, озброєння майбутніх фахівців сучасною науковою методологією, передбачення економічних наслідків управлінських рішень та їх обґрунтування на підставі використання принципів і методів аналізу та пошуку резервів з метою забезпечення ефективності господарювання на рівні підприємства як первинної ланки виробництва. Основними завданнями є придбання студентами теоретичних знань та практичних навичок, необхідних для кваліфікованого вирішення практичних задач при проведенні аналізу діяльності підприємства, при плануванні та контролю, а також подальшого вдосконалення процесу контролю на підприємствах, яке передбачає опанування сучасних прийомів та методів економічного аналізу в сучасних умовах.
- ДокументАналіз господарської діяльності підприємств готельного, курортного та туристичного сервісу : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 н. р. 4МН-з(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни «Аналіз господарської діяльності підприємств готельного, курортного та туристичного сервісу» є надання студентам ґрунтовних теоретичних знань та практичних навичок з питань аналізу результатів діяльності підприємства в умовах функціонування ринкових відносин, озброєння майбутніх фахівців сучасною науковою методологією, передбачення економічних наслідків управлінських рішень та їх обґрунтування на підставі використання принципів і методів аналізу та пошуку резервів з метою забезпечення ефективності господарювання на рівні підприємства як первинної ланки виробництва. Основними завданнями є придбання студентами теоретичних знань та практичних навичок, необхідних для кваліфікованого вирішення практичних задач при проведенні аналізу діяльності підприємства, при плануванні та контролю, а також подальшого вдосконалення процесу контролю на підприємствах, яке передбачає опанування сучасних прийомів та методів економічного аналізу в сучасних умовах. Компетентності та програмні результати навчання: Загальні компетентності навчання: Здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу та встановлення взаємозв’язків між соціально-економічними явищами та процесами. Здатність до компетентного сприйняття й аналізу професійно важливої економічної інформації. Фахові компетентності: Здатність аналізувати результати діяльності організації, зіставляти їх з факторами впливу зовнішнього та внутрішнього середовища, визначати перспективи розвитку організації. Здатність вибирати методи та інструменти для аналізу, оцінки, планування й організації діяльності суб’єкту господарювання на поточний і перспективний період за результатами досліджень середовища підприємства. Результати навчання: Демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним. Оцінювати правові, соціальні та економічні наслідки функціонування організації. Виявляти навички пошуку, збирання та аналізу інформації, розрахунку показників для обґрунтування управлінських рішень. Виконувати аналіз ефективності здійснення зовнішньо-економічної діяльності підприємством. Зміст курсу: Вступ в аналіз господарської діяльності. Способи обробки економічної інформації. Типологія видів аналізу господарської діяльності. Методика факторного аналізу. Методи визначення впливу факторів на показник. Система комплексного аналізу i пошуку резервів підвищення ефективності підприємства. Методика функціонально-вартісного аналізу. Методика аналізу основних показників виробничо-фінансової діяльності.
- ДокументБізнес-планування : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 н. р., 2ФС, 2ЕК(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни «Бізнес-планування» є надання студентам ґрунтовних знань з бізнес-планування та підприємницької діяльності, оволодіння інструментарієм розробки бізнес-планів та прийняття ефективних господарських рішень з огляду на сучасні економічні реалії та українське законодавство. Основними завданнями є формування чіткого уявлення про те, що успіх будь-якого бізнесу залежить не тільки від наявності стартового капіталу і підприємницького хисту, а й від знання закономірностей функціонування економічних мікросистем у різних ринкових ситуаціях й вміння їх ефективно застосовувати; набуття навичок розробки бізнес-планів та практичного використання мікроекономічного аналізу в підприємницькій діяльності й в бізнесі. Зміст курсу: Зміст і значення економічної діяльності суспільства. Економічна природа бізнесу і підприємництва. Загальна теорія ринку. Типи ринкових структур. Етичні норми ділового спілкування. Формування ідей бізнесу та їх обґрунтування. Вибір способу входження у бізнес. Маркетингове дослідження ринку. Принципи та послідовність розробки бізнес-плану. Державна реєстрація суб’єктів господарювання. Вибір оптимальної форми оподаткування бізнесу.
- ДокументБізнес-планування : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 н. р., 4ПР-з(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни «Бізнес-планування» є надання студентам ґрунтовних знань з бізнес-планування та підприємницької діяльності, оволодіння інструментарієм розробки бізнес-планів та прийняття ефективних господарських рішень з огляду на сучасні економічні реалії та українське законодавство. Основними завданнями є формування чіткого уявлення про те, що успіх будь-якого бізнесу залежить не тільки від наявності стартового капіталу і підприємницького хисту, а й від знання закономірностей функціонування економічних мікросистем у різних ринкових ситуаціях й вміння їх ефективно застосовувати; набуття навичок розробки бізнес-планів та практичного використання мікроекономічного аналізу в підприємницькій діяльності й в бізнесі. Зміст курсу: Зміст і значення економічної діяльності суспільства. Економічна природа бізнесу і підприємництва. Загальна теорія ринку. Типи ринкових структур. Етичні норми ділового спілкування. Формування ідей бізнесу та їх обґрунтування. Вибір способу входження у бізнес. Маркетингове дослідження ринку. Принципи та послідовність розробки бізнес-плану. Державна реєстрація суб’єктів господарювання. Вибір оптимальної форми оподаткування бізнесу.
- ДокументДослідження категорії «освітня послуга»: міждисциплінарний підхід(Бердянський державний педагогічний університет, 2022) Гура, Вікторія; Несторенко, Тетяна Петрівна; Макаренко, Тамара ПетрівнаАналіз ринку освітніх послуг у сфері вищої освіти та перспективи його розвитку потребують обґрунтування теоретико-методичних засад поняття послуги в сфері освіти. Ретельному розгляду ринку освітніх послуг передує аналіз категоріального апарату та підходів щодо трактування послуг та теоретичних концепцій розвитку послуг як економічного явища. У дослідженні проведено міждисциплінарний аналіз ознак послуги, її специфічних особливостей. Було здійснено аналіз категоріального апарату щодо трактування поняття послуга та, зокрема, освітня послуга. У дослідженні розглядається специфіка освітньої послуги – послуги у сфері освіти. Освітня послуга визначається, з одного боку, як соціально значуща, а з іншого, – як економічно значуща категорія. Міждисциплінарний підхід до вивчення категорії «освітня послуга» сприяє кращому розумінню особливостей діяльності закладів освіти на ринку освітніх послуг, більш ефективному використанню ними обмежених ресурсів для кращого забезпечення потреб споживачів освітніх послуг в умовах державного регулювання даного ринку. У структурі освітньої послуги автори виділяють основні елементи, які принципово відрізняють її від інших видів послуг. До цих елементів було віднесено унікальну наукову та інноваційну складову, можливість державного регулювання, субсидування надавачів та споживачів послуг. Особливістю послуги у сфері освіти визначено пролонгованості її дії – задоволення потреб споживача освітньої послуги відбувається не в момент надання послуги або одразу після завершення процесу надання послуги, а через певний проміжок часу. Визначення та розуміння особливостей послуги у сфері вищої освіти є базовим етапом у розробці університетами ефективної моделі маркетингу освітніх послуг.
- ДокументЕкономіка галузевих ринків : силабус навчальної дисципліни для здобувачів 072 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок на 2023-2024 н. р.(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни "Економіки галузевих ринків" є розширення світогляду студентів про сучасні підходи виділення галузевих ринків, вивчення базових концепцій, основних шкіл і методів дослідження галузевих ринків. Засвоєння навчальної дисципліни необхідне для подальшого поглибленого вивчення економічної теорії та її взаємозв'язок з питаннями економічної політики. Предметом є закономірності формування, виділення та функціонування ринкових структур, принципи взаємодії споживачів і виробників на основі ринкових сигналів, які породжуються попитом і пропозицією. Зміст курсу: Предмет і метод "Економіки галузевих ринків". Фірма, ринок і галузь: підходи до визначення. Узагальнені ринкові структури. Монопольна влада. Олігополістичні ринки однорідних продуктів. Ринки неоднорідних продуктів. Концентрація, бар'єри входу в галузь, злиття й поглинання. Науково-дослідницькі й конструкторські розробки. Цінова політика. Вплив реклами на ринок. Проблема асиметричності інформації про якість продукції. Державна галузева політика.
- ДокументЕкономічна психологія : силабус навчальної дисципліни для здобувачів 072 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок на 2023-2024 н. р.(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою є формування компетентності в галузі економічної психології як міждисциплінарної галузі наукового знання та практичної готовності до здійснення професійних психологічних функцій у сфері виробничої діяльності. Основними завданнями є формування загального уявлення про психологічні основи ведення бізнесу; розкриття психологічних аспектів економічної діяльності; вивчення теоретико-методологічних і прикладних закономірностей та особливостей прояву індивідуальних і групових психологічних якостей в економічному середовищі, а також чинників і механізмів впливу економічних явищ на формування поведінки особистості в ринковому середовищі. Зміст курсу: Предмет, завдання та структура економічної психології. Економічна поведінка. Методи дослідження економічної поведінки. Економічна психологія сприйняття грошей. Економіко‐психологічні передумови розвитку підприємництва. Умови формування та розвитку трудового потенціалу: економіко‐психологічні аспекти. Ринок праці. Психологія вибору професії. Психологія споживача. Фактори психологічного впливу на суб’єктів фондового та фінансового ринків. Інновації та їх прояв в економіці і психології.
- ДокументМедіаграмотність та критичність мислення : силабус навчальної дисципліни для здобувачів 072 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок на 2023-2024 н. р.(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою є надання студентам ґрунтовних знань задля розвитку студентів як активних та відповідальних користувачів медіа. Курс сприяє розвитку критичного мислення студентів. Основними завданнями є навчання студентів ефективно користуватися різними видами медіа, включаючи інтернет, соціальні мережі, телебачення та пресу; сприяння розвитку критичного аналізу медійних повідомлень та вміння розпізнавати маніпуляційні та стереотипні елементи; вивчення студентами впливу медіа на формування суспільних стереотипів, цінностей і поглядів; навчання студентів розрізняти надійні та ненадійні джерела інформації, а також фейкові новини та дезінформацію; формування навичок критичного читання та перегляду; навчання студентів захищати себе від негативного впливу медіа та онлайн-загроз. Зміст курсу: Медіаграмотність та критичне мислення: основні поняття. Медіаосвіта як засіб розвитку критичного мислення. Роль медіа у формуванні сучасної картини світу. Маніпуляції в медіа. Пропаганда. Фейк та «джинса» як механізми інформаційної маніпуляції. Діпфейк та дезінформація. Профілактика сучасних маніпулятивних технологій медіа. Медіа та формування фінансової грамотності. Основні аспекти формування фінансової грамотності.
- ДокументМенеджмент університетів в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення України(Modeling the development of the economic systems, 2024-03) Ажажа, Марина; Несторенко, Тетяна Петрівна; Пеліова, ЯнаЕфективна робота закладів вищої освіти (ЗВО) в умовах воєнного стану – результат синергії індикаторів системи організації стратегічного планування розвитку ЗВО; розподілу повноважень, відповідальності та обов’язків керівників і співробітників; проведення самооцінювання управління якістю; запровадження успішних управлінських практик для розвитку потенціалу ЗВО. Враховуючи турбулентність воєнного часу, університети розробляють та впроваджують функціональні середньострокові Стратегії розвитку, які спрямовані на створення безпечних умов для навчання та викладання; формування та реалізацію якісних управлінських рішень на основі ефективних моделей управління та організаційних структур; психологічну підтримку здобувачів освіти та працівників; відновлення освітньої інфраструктури найближчим часом; збереження стабільного розвитку в освітньому просторі та формування стабільної конкурентної позиції університету у глобальному науково-освітньому полі; постійне реформування та якісна трасформація освіти на всіх рівнях; внесення незапланованих змін до внутрішніх нормативних документів тощо. Менеджмент університетів у воєнний та повоєнний періоди зазнає значних змін та потребує адаптації до нових умов. Менеджмент враховує ключові аспекти, які впливають на результативність управлінських заходів університетів в цих періодах: заходи безпеки та антикризовий менеджмент; планування евакуації та переселення студентів, персоналу та важливого обладнання у випадку загострення конфлікту; використання технологій для забезпечення можливостей онлайн-навчання та дистанційної роботи; раціональне використання ресурсів та розробка стратегій для фінансової стійкості у період воєнного стану; визначення розміру збитків та потреб у відновленні університетської інфраструктури; пошук фінансових ресурсів для відновлення пошкоджених будівель та обладнання; запровадження програм соціальної та психологічної підтримки для студентів та персоналу, які мали втрати або пережили стрес; адаптація навчальних програм до нових реалій та вимог ринку праці у період повоєнного відновлення; залучення до міжнародних програм та проектів для відновлення та розвитку; запуск інноваційних програм та досліджень для сприяння розвитку та конкурентоспроможності; встановлення партнерських відносин із місцевою громадою для взаємодії та взаємопідтримки; активна взаємодія з усією університетською спільнотою та зовнішніми стейкхолдерами.
- ДокументОснови бізнесу : силабус навчальної дисципліни для здобувачів 017 Фізична культура і спорт на 2023-2024 н. р.(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни ОСНОВИ БІЗНЕСУ є надання студентам ґрунтовних знань з бізнес-планування та підприємницької діяльності, оволодіння інструментарієм розробки бізнес-планів та прийняття ефективних господарських рішень з огляду на сучасні економічні реалії та українське законодавство. Основними завданнями є формування чіткого уявлення про те, що успіх будь-якого бізнесу залежить не тільки від наявності стартового капіталу і підприємницького хисту, а й від знання закономірностей функціонування економічних мікросистем у різних ринкових ситуаціях й вміння їх ефективно застосовувати; набуття навичок розробки бізнес-планів та практичного використання мікроекономічного аналізу в підприємницькій діяльності й в бізнесі. Зміст курсу: Зміст та місце бізнесу в суспільстві. Основні функції бізнесу, його форми і типи. Організація та розвиток власної справи. Організаційно-правові форми малого і середнього бізнесу. Антимонопольна діяльність держави та демонополізація економіки. Державне регулювання та підтримка підприємництва. Лізинг як вид підприємницької діяльності. Бізнес-план підприємства. Зміст, технологія розробки і реалізація. Успіх в бізнесі. Культура бізнесу.
- ДокументОснови бізнесу : силабус навчальної дисципліни для здобувачів 051 Економіка на 2023-2024 н.р.(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою є надання студентам ґрунтовних знань з бізнес-планування та підприємницької діяльності, оволодіння інструментарієм розробки бізнес-планів та прийняття ефективних господарських рішень з огляду на сучасні економічні реалії та українське законодавство. Основними завданнями є формування чіткого уявлення про те, що успіх будь-якого бізнесу залежить не тільки від наявності стартового капіталу і підприємницького хисту, а й від знання закономірностей функціонування економічних мікросистем у різних ринкових ситуаціях й вміння їх ефективно застосовувати; набуття навичок розробки бізнес-планів та практичного використання мікроекономічного аналізу в підприємницькій діяльності й в бізнесі. Зміст курсу: Зміст та місце бізнесу в суспільстві. Основні функції бізнесу, його форми і типи. Організація та розвиток власної справи. Організаційно-правові форми малого і середнього бізнесу. Антимонопольна діяльність держави та демонополізація економіки. Державне регулювання та підтримка підприємництва. Лізинг як вид підприємницької діяльності. Бізнес-план підприємства. Зміст, технологія розробки і реалізація. Успіх в бізнесі. Культура бізнесу.
- ДокументОснови бізнесу : силабус навчальної дисципліни для здобувачів 072 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок на 2023-2024 н. р.(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни ОСНОВИ БІЗНЕСУ є надання студентам ґрунтовних знань з бізнес-планування та підприємницької діяльності, оволодіння інструментарієм розробки бізнес-планів та прийняття ефективних господарських рішень з огляду на сучасні економічні реалії та українське законодавство. Основними завданнями є формування чіткого уявлення про те, що успіх будь-якого бізнесу залежить не тільки від наявності стартового капіталу і підприємницького хисту, а й від знання закономірностей функціонування економічних мікросистем у різних ринкових ситуаціях й вміння їх ефективно застосовувати; набуття навичок розробки бізнес-планів та практичного використання мікроекономічного аналізу в підприємницькій діяльності й в бізнесі. Зміст курсу: Зміст та місце бізнесу в суспільстві. Основні функції бізнесу, його форми і типи. Організація та розвиток власної справи. Організаційно-правові форми малого і середнього бізнесу. Антимонопольна діяльність держави та демонополізація економіки. Державне регулювання та підтримка підприємництва. Лізинг як вид підприємницької діяльності. Бізнес-план підприємства. Зміст, технологія розробки і реалізація. Успіх в бізнесі. Культура бізнесу.
- ДокументПромоція діяльності переміщеного університету в умовах воєнного стану: приклад Бердянського державного педагогічного університету(Олді+, 2024-04) Макаренко, Дмитро; Несторенко, Тетяна ПетрівнаУ воєнний час питання збереження та розвитку діяльності переміщених закладів вищої освіти є особливо актуальним. Виникає проблема поширення інформації про них як центри, які відіграватимуть значну роль у відновленні цих територій після деокупації частини Запорізької, Донецької та Луганської областей, зокрема Північного Приазов’я. Мета дослідження – на прикладі Бердянського державного педагогічного університету (БДПУ) визначити напрями рекламної діяльності переміщеного ЗВО та шляхи їх удосконалення. Війна та необхідність переміщення університету зумовили значні організаційні зміни. Дослідження висвітлює зусилля БДПУ адаптуватися до нових умов шляхом впровадження онлайн-освіти, підтримки спілкування через соціальні мережі та взаємодії з переміщеними студентами та співробітниками. Аналіз показує, що рекламна діяльність, особливо в соціальних мережах, відіграє вирішальну роль у підтримці діяльності університету та підтримці його довгострокових цілей.
- ДокументРозвиток підприємництва в умовах децентралізації економічних відносин в Україні(Магнолія, 2024) Сидорченко, Тетяна Федорівна; Костенко, Ганна Петрівна; Кіркова, Наталя Петрівна; Захарченко, Павло Васильович; Задворна, Олена Василівна; Глазова, Яна Василівна; Мухін, Віктор; Несторенко, Тетяна Петрівна; Симоненко, Дмитро; Дудукалова, Олександра Сергіївна; Гогунська, Олена; Гриценко, Михайло ПавловичУ монографії досліджуються теоретичні та прикладні аспекти формування розвитку підприємництва в умовах децентралізації економічних відносин в Україні. Особлива увага приділяється методологічним засадам підприємницької діяльності в умовах децентралізації, теорії моделювання трансформаційних перетворень економіки курортно-рекреаційних систем, а також теорії моделювання процесів самоорганізації територіальної громади в соціально-економічній системі міста та теорії інноваційно- інвестиційного розвитку економіки курортно-рекреаційних систем. Для наукових працівників, докторантів, аспірантів, викладачів, студентів економічних спеціальностей закладів вищої освіти.
- ДокументРоль переміщених університетів у відновленні окупованих територій Донецької області(Видавництво Львівської політехніки, 2024-05-16) Скобілєв, Кирило; Несторенко, Тетяна Петрівна; Несторенко, ОлександрДослідження присвячене впливу війни в Україні на освітню інфраструктуру Донецької області, зокрема на технікуми та університети, які були змушені евакуюватися з прифронтових та окупованих територій. Переміщення університетів допомогло зберегти навчальне середовище та забезпечити доступ до якісної освіти для молодого покоління. У статті підкреслюється роль переміщених університетів як ключових гравців у відновленні освітнього потенціалу регіону, їхній вплив на місцеві громади та економічне життя приймаючих міст. Дослідження також розглядає юридичні та організаційні аспекти переміщення університетів, а також їхню роль у збереженні академічного потенціалу та культурної спадщини. Роль переміщених університетів є важливою у відновленні освітньої системи після закінчення конфлікту, забезпечуючи необхідну підтримку для відновлення навчального процесу та покращення якості освіти.
- ДокументУправлінська економіка : силабус навчальної дисципліни для здобувачів 072 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок на 2023-2024 н. р.(БДПУ, 2023) Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою навчальної дисципліни УПРАВЛІНСЬКА ЕКОНОМІКА є надання студентам ґрунтовних знань з глибокого розуміння наукових аспектів економічної діяльності управлінського персоналу підприємства, розробки системи теоретичних та практичних знань про методи та процеси управління формуванням, функціонування та розвитку потенціалу підприємства як збалансованої соціально-економічної системи. Основними завданнями є формування у студентів знань та навичок у сфері прийняття стратегічних рішень для розвитку бізнесу, керування підприємством в умовах конкуренції, ризиків і змін у економічному оточенні. Отримані знання під час вивчення цієї дисципліни допоможуть студентам розуміти і тлумачити економічну реальність та механізми функціонування сучасної економіки, а також полегшать практичне застосування економічної інформації та її вмілу обробку. Основні аспекти, які вивчаються в цій дисципліні, включають операційне управління малими і середніми підприємствами, корпоративні фінанси, конкурентоспроможність підприємств, аналіз ринку та маркетингові дослідження, управління персоналом, витратами і якістю, страхування і ризики в бізнесі, логістика, управління проектами, стратегічне управління, управлінський облік, бренд-менеджмент, ведення переговорів, PR, лобіювання, регулювання економіки і політики в галузі конкуренції, трудове право, корпоративна соціальна відповідальність. Зміст курсу: Управлінська економіка: сутність, зміст, методологія. Економіка споживача. Витрати виробництва та економічний зміст фірми. Оптимум в умовах ризику та невизначеності. Рівновага на конкурентних ринках. Макроекономічна динаміка. Макроекономіка фінансових ринків: довгостроковий період. Експериментальна і поведінкова економіка. Інститутуціональна та неоінституціональна економіка. Глобальна політична економія.
- ДокументФормування підприємницьких навичок студентів переміщених університетів(ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 2024-02) Несторенко, Тетяна ПетрівнаПовна масштабна війна між Росією та Україною суттєво змінила умови навчання та працевлаштування для студентів та працівників університетів, що розташовані на окупованих територіях. Наступне переміщення університетів на території, підконтрольні уряду України, вимагає розробки нових стратегій підготовки студентів до підприємництва та працевлаштування. Розвиток підприємницьких навичок студентів у нових умовах може стати ключовим чинником їхнього успішного адаптування та використання потенціалу в новому середовищі.
- ДокументФормування підприємницьких навичок студентів переміщених університетів(Харків : ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 2024-02-28) Несторенко, Тетяна ПетрівнаВ дослідженні розглядається вплив повномасштабної російсько-української війни на українські університети, зокрема тих, що розташовані на окупованих нині територіях. Внаслідок конфлікту багато навчальних закладів змушені були переїхати на території, контрольовані урядом України. Розглядаються також виклики, які студенти та працівники університетів стикаються у зв'язку зі скороченням зайнятості та нестабільністю економічного середовища. Автор обговорює можливості студентів з отримання навичок підприємництва в умовах кризи. Зокрема, розглядаються методи навчання, такі як онлайн-курси, участь в подіях підприємницького співтовариства, долучення до бізнес-інкубаторів та акселераторів, менторство та самостійне вивчення ресурсів. Аналізуються підприємницькі можливості для студентів університетів, які були тимчасово переміщені або залишились на окупованих територіях. Зазначається, що підприємницька компетентність стає важливою не лише для особистого розвитку студентів, але і для відновлення економічної активності та сприяння стабільності в регіоні. Дослідження підкреслює актуальність розвитку навичок підприємництва як ключового фактора адаптації та реалізації потенціалу студентів у важких умовах воєнного конфлікту.
- ДокументФормування підприємницької компетентності у майбутніх вчителів природничо-математичних наук(2024-06) Ральченко, Катерина; Несторенко, Тетяна ПетрівнаМетою дослідження є визначення значення формування підприємницької компетентності для майбутніх вчителів природничо-математичних наук у сучасному освітньому середовищі. У результаті аналізу встановлено, що підприємницька компетентність є ключовим фактором професійного успіху викладачів, сприяючи розвитку креативності, гнучкості мислення та готовності до впровадження інновацій у навчальний процес. Висновок полягає в тому, що формування підприємницької компетентності у майбутніх вчителів є необхідною передумовою для їхнього професійного зростання, конкурентоспроможності та забезпечення високої якості освіти для учнів.