Publication: Підручник для початкової школи як ігрове поле для навчання
| dc.contributor.author | Мухіна, Тетяна Євгеніївна | uk |
| dc.contributor.author | Соколенко, Анастасія | uk |
| dc.date.accessioned | 2025-02-10T11:36:20Z | |
| dc.date.available | 2025-02-10T11:36:20Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | У тезах визначено роль підручника як інструменту, що перетворює навчання на ігровий процес для здобувачів початкової освіти та відіграє ключову роль у формуванні особистості дитини, її світогляду та ціннісних орієнтирів. | uk |
| dc.identifier.citation | Мухіна Т. Підручник для початкової школи як ігрове поле для навчання / Т. Мухіна, А. Соколенко // Традиційні та інноваційні підходи розвитку сучасної освіти в Україні : матер. VІІ Всеукр. наук.-практ. конф. [Одеса],16—17 травня 2024 р. / КЗ «ОПФК». — Одеса, 2024. — С. 139—142. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4460 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | Шкільний підручник | uk |
| dc.subject | початкова освіта | uk |
| dc.subject | ігровий підхід | uk |
| dc.subject | критичне мислення | uk |
| dc.subject | навчальний процес | uk |
| dc.subject | когнітивний розвиток | uk |
| dc.subject | мотивація до навчання | uk |
| dc.subject | освітній інструмент | uk |
| dc.title | Підручник для початкової школи як ігрове поле для навчання | uk |
| dc.type | Article | en |
| dspace.entity.type | Publication |