Publication: STEM-інструменти як засіб моделювання математичних понять у здобувачів початкової освіти
Loading...
Date
Authors
Науковий керівник
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка
Abstract
У статті розкрито значення формування гнучкого математичного мислення у молодших школярів як одного з ключових завдань сучасної початкової освіти. Обґрунтовано доцільність впровадження STEM-орієнтованого навчання для інтеграції знань із різних галузей на практичній основі. Особливу увагу приділено STEM-інструментам, які забезпечують візуалізацію математичних понять, стимулюють пізнавальну активність та сприяють розвитку міжпредметних зв’язків. Серед ефективних засобів зазначено палички Кюізенера, блоки Дьєнеша, LEGO-конструктори, геоборд, танграм і цифрові ресурси. Зазначено, що застосування таких інструментів відповідає принципам Нової української школи та сприяє формуванню ключових компетентностей учнів.
Description
Citation
Мухіна Т. STEM-інструменти як засіб моделювання математичних понять у здобувачів початкової освіти / Т. Мухіна // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., (Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, 05–06 червня 2025 р.). – Полтава, 2025. – С. 89–93.