Publication: STEM-інструменти як засіб моделювання математичних понять у здобувачів початкової освіти
| dc.contributor.author | Мухіна, Тетяна Євгеніївна | uk |
| dc.date.accessioned | 2025-08-11T07:20:03Z | |
| dc.date.available | 2025-08-11T07:20:03Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | У статті розкрито значення формування гнучкого математичного мислення у молодших школярів як одного з ключових завдань сучасної початкової освіти. Обґрунтовано доцільність впровадження STEM-орієнтованого навчання для інтеграції знань із різних галузей на практичній основі. Особливу увагу приділено STEM-інструментам, які забезпечують візуалізацію математичних понять, стимулюють пізнавальну активність та сприяють розвитку міжпредметних зв’язків. Серед ефективних засобів зазначено палички Кюізенера, блоки Дьєнеша, LEGO-конструктори, геоборд, танграм і цифрові ресурси. Зазначено, що застосування таких інструментів відповідає принципам Нової української школи та сприяє формуванню ключових компетентностей учнів. | uk |
| dc.identifier.citation | Мухіна Т. STEM-інструменти як засіб моделювання математичних понять у здобувачів початкової освіти / Т. Мухіна // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., (Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, 05–06 червня 2025 р.). – Полтава, 2025. – С. 89–93. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/5007 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка | uk |
| dc.subject | математичне мислення | uk |
| dc.subject | початкова освіта | uk |
| dc.subject | STEM-інструменти | uk |
| dc.subject | міжпредметна інтеграція | uk |
| dc.subject | Нова українська школа | uk |
| dc.subject | палички Кюізенера | uk |
| dc.subject | блоки Дьєнеша | uk |
| dc.subject | LEGO | uk |
| dc.subject | цифрові ресурси | uk |
| dc.subject | візуалізація понять | uk |
| dc.title | STEM-інструменти як засіб моделювання математичних понять у здобувачів початкової освіти | uk |
| dc.type | Thesis | en |
| dspace.entity.type | Publication |