Функціонально-структурна модель формування методологічних знань і вмінь майбутнього вчителя математики
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Бердянський державний педагогічний університет
Анотація
У статті охарактеризовано функціональні й структурні компоненти моделі формування методологічних знань і вмінь майбутнього вчителя математики під час навчання дисциплін математичного циклу. Описано складові чотирьох блоків пропонованої моделі: методологічно-цільового, змістового, діяльнісного та діагностичного. Розкрито зміст елементів кожного блоку.
Опис
Ключові слова
методологічні знання і вміння, формування, модель, майбутній вчитель математики, дисципліни математичного циклу
Бібліографічний опис
Кугай Н. В. Функціонально-структурна модель формування методологічних знань і вмінь майбутнього вчителя математики / Н. В. Кугай, М. М. Калініченко // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2017. – Вип. 2. – С. 258–264.