Lego-технології як засіб формування пізнавальної активності здобувачів початкової освіти на уроках «Я досліджую світ»
Ескіз недоступний
Дата
2025
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
БДПУ
Анотація
Теоретичне значення дослідження полягає в уточненні сутності поняття «пізнавальна активність», обґрунтуванні педагогічного потенціалу LEGO-технологій як засобу її формування та розширенні наукових уявлень про інтегроване навчання на прикладі курсу «Я досліджую світ».
Практичне значення дослідження полягає в розробленні фрагментів уроків та системи завдань із використанням LEGO-технологій, які можуть бути впроваджені в практику роботи вчителів початкових класів для підвищення пізнавальної активності учнів.
Опис
Ключові слова
Lego-технології, пізнавальна активність, здобувачі початкової освіти, інтегрований курс "Я досліджую світ", засоби навчання
Бібліографічний опис
Товстопят М. Lego-технології як засіб формування пізнавальної активності здобувачів початкової освіти на уроках «Я досліджую світ» : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра : 013 Початкова освіта / наук. кер. Сапранкова К. В. – Запоріжжя : БДПУ, 2025. – 64 с.