Практичне значення отриманих результатів полягає в розробленні впровадженні методики педагогічного діагностування рівнів громадянськості молодших школярів; упровадженні «Моделі реалізації педагогічних умов із формування громадянськості молодших школярів», змістове наповнення якої відображено в авторській програмі «Формування громадянськості молодших школярів».