Факультет психолого-педагогічної освіти та мистецтв
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Факультет психолого-педагогічної освіти та мистецтв за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 51
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументФілософсько-історичний хореографічний кіно-роздум «вибір - 1654»(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Швидка, АннаУ кваліфікаційній роботі (творчому проєкті) проаналізовано основні засади теорії хаосу, «ефекту метелика», альтернативних реальностей та історій та визначено міждисциплінарний зв'язок усіх цих понять з темою вибору в наукових та мистецьких джерелах. Описано контекст взаємодії гетьмана Богдана Хмельницького із союзниками через висвітлення особливостей Березневих статей 1654 року. На основі авторської анкети проаналізувати впевненість у власних виборах студентів та випускників БДПУ, з метою виявлення їх обізнаності стосовно Переяславської ради та Березневих статей, їх ставлення до постаті Богдана Хмельницького та доцільності творчої версії розробки теми. Створено філософсько-історичний хореографічний кіно-роздум «Вибір 1654» через розробку бюджету і таймінгу, режисерського кіно-сценарію та хореографічної лексики із застосуванням унікального музичного супроводу, нестандартних локацій, знято та змонтувано матеріал (етапи предпродакшену, зйомок і постропродакшену).
- ДокументФрагмент хореографічної вистави на основі документального фільму «Маріуполь. Невтрачена надія»(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Кучерук, МаріяУ кваліфікаційній роботі (творчому проєкті) проаналізовано й узагальнено наявний у педагогічній та мистецтвознавчій літературі матеріал з досліджуваної проблеми, розкрито досвід впроваджень хореографічних інновацій видатними постатями сучасної хореографії минулого та сучасності та наведено приклади поєднання хореографії з різними видами мистецтв та новітніми технологіями. На основі авторської анкети виявлено інтерес студентів-хореографів до окресленої проблематики та можливостей її сценічного втілення. Розроблено сценарно-композиційний план з детальним описом всіх етапів балетмейстерської діяльності і створено на його основі фрагмент мистецького продукту на основі поєднання хореографії та документального фільму «Маріуполь. Невтрачена надія» (практична частина) на учнях 10-х класів в міжнародній українській школі м. Клайпеда (Литва).
- ДокументХореографічна міні-вистава «Україна в тілі жінки»(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Бринкевич, ВалеріяУ кваліфікаційній роботі (творчому проєкті) визначено та проаналізовано мистецькі твори, в яких Україна розкривається в образі жінки; на основі аналізу літератури окреслено особливості роботи балетмейстера над постановкою літературно-хореографічних композицій. На основі акторської анкети зроблено констатувальний зріз щодо обізнаності керівників хореографічних колективів та балетмейстерів з питань втілення образу української жінки в мистецьких творах. Розроблено сценарно-композиційний план авторського хореографічного твору на зазначену тему та створено відео версію міні-вистави «Україна в тілі жінки» (практична частина) за допомогою он-лайн методів балетмейстерської роботи на учасниках Зразкового колективу сучасного танцю «EMOTION» ЦКП філія ПК «Заводський» (м. Запоріжжя).
- ДокументФормування навичок самостійної роботи здобувачів початкової освіти в умовах дистанційного опанування інформатичної освітньої галузі(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Трушлякова, ВікторіяКваліфікаційна робота присвячена дослідженню процесу формування навичок самостійної роботи здобувачів початкової освіти в умовах дистанційного опанування інформатичної освітньої галузі. У роботі обґрунтовано актуальність даної проблеми в контексті сучасних освітніх викликів, зокрема необхідності розвитку автономності та самоорганізації учнів початкової школи в умовах віддаленого навчання. Розглянуто теоретичні підходи до визначення поняття «самостійна робота», зокрема у психолого-педагогічному аспекті. Проведено аналіз викликів і тенденцій щодо організації самостійної роботи в дистанційній освіті, а також проаналізовано досвід використання різних методик на уроках інформатики. Дослідження містить визначення критеріїв та рівнів сформованості навичок самостійної роботи у молодших школярів, розробку та апробацію методики педагогічного експерименту з метою підвищення ефективності організації такої діяльності. Результати дослідження можуть бути використані вчителями початкової школи, методистами та розробниками освітніх програм для вдосконалення методичних підходів до організації дистанційного навчання та формування ключових компетентностей учнів.
- ДокументПедагогічні умови формування морально-етичних цінностей здобувачів початкової освіти(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Галушкова, Марія МихайлівнаУ роботі розглянуто актуальну проблему формування морально-етичних цінностей у здобувачів початкової освіти в умовах воєнного часу. Наголошено на важливості розвитку критичного мислення, здатності до аналізу інформації, формування співпереживання, підтримки та допомоги, що сприяє створенню емоційно здорового середовища в класі. Виокремлено значущість патріотичного виховання, поваги до історії та культури України, що зміцнює національну ідентичність та готує молоде покоління до вирішення соціальних викликів майбутнього. У роботі також визначено та обґрунтовано педагогічні умови, які сприяють ефективному формуванню морально-етичних цінностей молодших школярів, адаптованих до сучасних реалій. Дослідження спирається на аналіз наукових джерел, педагогічний експеримент, спостереження та діагностичні методи. Отримані результати підтверджують ефективність запропонованих педагогічних умов, що дозволяє сформулювати практичні рекомендації для вчителів початкових класів. Практичне значення дослідження полягає у вдосконаленні методики формування морально-етичних цінностей у здобувачів початкової освіти та розробці рекомендацій щодо їхнього впровадження в освітній процес. У ході дослідження проведено історико-педагогічний аналіз проблеми, визначено основні поняття, розкрито специфіку морального виховання дітей молодшого шкільного віку та проаналізовано чинні навчальні програми. На основі отриманих даних сформульовано педагогічні умови формування морально-етичних цінностей, серед яких: створення позитивного навчального середовища, інтеграція морально-етичних тем у навчальний процес, використання рольових ігор та ситуативних вправ, залучення учнів до співпраці та комунікації, заохочення саморефлексії, застосування позитивного підкріплення. Емпіричне дослідження підтвердило ефективність запропонованих педагогічних умов, що сприяло якісним змінам у розумінні учнями морально-етичних цінностей та їхньому прагненні до морального самовдосконалення. Отримані результати дали змогу сформулювати практичні рекомендації для вчителів початкової школи щодо вдосконалення освітнього процесу. Результати дослідження можуть бути корисними для науковців, педагогів та методистів, а також слугувати основою для подальших досліджень у сфері морального виховання молодших школярів.
- ДокументПсихологічні особливості синдрому професійного вигорання у вихователів дитячого садка(БДПУ, 2024) Поплавська, ІринаУ кваліційній роботі здійснено теоретичний аналіз симптомів та чинників які провокують професійне вигорання, експериментально виявлено психологічні особливості професійного вигорання вихователів ЗДО та розроблено тренінгову програму подолання і профілактики професійного вигорання у вихователів дитячого садка.гностичний комплекс щодо визначення умов самореалізації жінок середнього віку. Доведено практична значущість цілеспрямованої роботи щодо подолання і профілактики професійного вигорання особистості .
- ДокументТренінгові технології розвитку резилієнтності у дружин військовослужбовців(БДПУ, 2024) Георгієва, НаталяУ кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз підходів до вивчення проблеми розвитку резильєнтності серед дружин військовослужбовців, експериментально визначити особливості прояву резильєнтності серед дружин військовослужбовців та розроблено та перевірено ефективність програми тренінгу з розвитку резильєнтності серед жінок.
- ДокументМодель управління освітнім процесом у системі середньої професійної освіти(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Генов, АртемРобота складається з ведення, двох розділів, висновків, бібліографічного списку літератури та додатку. Мета дослідження полягає у створенні ефективної системи управління, яка враховує специфіку середньої професійної освіти, зокрема орієнтацію на практичну підготовку та інтеграцію з виробничими процесами. У роботі проаналізовано існуючі підходи до управління освітніми установами та визначено ключові фактори, що впливають на якість освітнього процесу. Запропонована модель включає механізми стратегічного планування, моніторингу результатів та адаптації освітніх програм до потреб ринку праці. Особливу увагу приділено використанню інноваційних технологій і методів для підвищення ефективності управління та забезпечення якості освіти. Ключові слова: модель управління, освітній процес, середняя професійня освіта.
- ДокументСамоменеджмент здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання(БДПУ, 2024) Тарасова, АнастасіяУ кваліфікаційній роботі здійснено аналіз наукової літератури з проблеми самоменеджменту здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Визначено особливості самоменеджменту здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання, а саме: проаналізовано особливості дистанційної форми навчання; поглиблено науковий контент самоменеджменту як базової фахової компетенції особистості; розкрито чинники формування самоменеджменту здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Розроблено та впроваджено програму емпіричного дослідження. Розроблено корекційно-розвивальну програму з оптимізації самоменеджменту здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Доведено значення цілеспрямованої роботи з формування самоменеджменту здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання.
- ДокументВплив неформальної комунікації в організації на ефективність діяльності працівників(БДПУ, 2024) Дробот, КостянтинУ кваліфікаційній роботі здійснено аналіз наукової літератури з проблеми неформальної комунікації в організації, визначено вплив неформальної комунікації в організації на ефективність діяльності працівників, а саме: поглиблено наукове розуміння неформальної комунікації, визначено її особливості та структуру, розкрито особливості впливу неформальної комунікації в організації на ефективність діяльності працівників. Розроблено та впроваджено програму емпіричного дослідження. Розроблено тренінгову програму з метою оптимізації неформальної комунікації в організації. Доведено значення та необхідність цілеспрямованої роботи з оптимізації неформальної комунікації в організації.
- ДокументОсобливості самоусвідомлення жінок зрілого віку(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Войтко, ЄваУ кваліфікаційній роботі було здійснено теоретичний аналіз літератури з проблеми особливостей самоусвідомлення жінок зрілого віку. Проведено емпіричне дослідження щодо визначення рівня та особливостей самоусвідомлення жінок зрілого віку. Розроблено та впроваджено тренінг «Поверни собі себе» для підвищення рівня самоусвідомлення у жінок зрілого віку та проаналізовано його ефективність.
- ДокументОсобливості психологічної стійкості у жінок в умовах адаптації за кордоном(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Лебеденко, ОльгаУ кваліфікаційній роботі було здійснено теоретичний аналіз літератури з проблеми особливостей психологічної стійкості жінок. Проведено емпіричне дослідження щодо визначення особливостей психологічної стійкості жінок в умовах адаптації за кордоном. Розроблено та проведено тренінг «Підвищення рівня стресостійкості у жінок в умовах адаптації за кордоном» для підвищення рівня стресостійкості у жінок, які вимушено виїхали за кордон та проаналізовано його ефективність.
- ДокументОсобливості переживання психологічного благополуччя переміщеними особами під час війни(БДПУ, 2024) Котюх, Дар’яУ кваліфікаційній роботі здійснено аналіз наукової літератури з проблеми психологічного благополуччя особистості, визначено особливості переживання психологічного благополуччя переміщеними особами під час війни, а саме: поглиблено науковий контент психологічного благополуччя особистості, визначено його чинники, розкрито особливості психологічного благополуччя переміщених осіб в умовах війни. Розроблено та впроваджено програму емпіричного дослідження. Розроблено корекційно-розвивальну програму з оптимізації психологічного благополуччя переміщених осіб в умовах воєнного часу. Доведено значення та необхідність психологічної підтримки та допомоги переміщеним особам під час війни.
- ДокументТайм-менеджмент як чинник ефективності навчальної діяльності здобувачів вищої освіти заочної форми навчання(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Божок, ОлесяУ роботі дослідили поняття тайм-менеджменту в контексті навчальної діяльності; визначили психологічні аспекти тайм-менеджмент; проаналізували специфіку навчальної діяльності здобувачів вищої освіти заочної форми навчання; визначили вплив тайм-менеджменту на ефективність навчальної діяльності здобувачів вищої освіти заочної форми навчання; проаналізували тайм-менеджмент як чинник ефективності навчальної діяльності здобувачів вищої освіти заочної форми навчання. Провели емпіричне дослідження щодо визначення рівня сформованості тайм-менеджменту у здобувачів вищої освіти заочної форми навчання та його вплив на навчальну діяльність. Розробили та обґрунтували необхідність і доцільність використання тренінгової програми підвищення ефективності навчальної діяльності здобувачів вищої освіти заочної форми навчання засобами тайм-менеджменту. Виконали аналіз ефективності впровадження тренінгової програми «Тайм- менеджмент: як встановити баланс в основних сферах життя».
- ДокументТолерантність до невизначеності як чинник життєстійкості особистості в умовах війни(БДПУ, 2024) Леонт’єва, ГаннаУ кваліфікаційній роботі здійснено аналіз наукової літератури з проблеми толерантності до невизначеності: поглиблено науковий контент зазначеного феномена, визначено його чинники, розкрито особливості толерантності до невизначеності під час війни. Розроблено та впроваджено програму емпіричного дослідження. Розроблено корекційно-розвивальну програму з оптимізації толерантності до невизначеності майбутніх психологів. Доведено значення та необхідність формування толерантності до невизначеності у майбутніх психологів як важливої фахової компетентності та чинника життєстійкості в умовах війни.
- ДокументПсихологічний супровід самореалізації особистості в складних життєвих ситуаціях(БДПУ, 2024) Деменко, ТетянаУ кваліфікаційній роботі проаналізовано теоретичні підходи до проблеми самореалізації особистості в складних життєвих ситуаціях; теоретично обґрунтовано методичну процедуру дослідження самореалізації особистості в складних життєвих ситуаціях; емпіричного дослідження виявити стан самореалізації особистості в складних життєвих ситуаціях; розроблено та впроваджено тренінгову програму із психологічного супроводу самореалізації особистості в складних життєвих ситуаціях.
- ДокументВплив фітнес-технологій на психічні стани особистості(БДПУ, 2024) Підгорна, АннаУ кваліфікаційній роботі здійснено аналіз наукової літератури з проблеми психічних станів особистості, визначено особливості психічних станів особистості під час війни, а саме: поглиблено науковий контент психічних станів особистості, визначено чинники впливу, розкрито вплив фітнес-технологій на психічні стани особистості. Розроблено та впроваджено програму емпіричного дослідження. Розроблено корекційну програму з профілактики негативних психічних станів особистості за допомогою фітнес-технологій. Доведено значення та необхідність психологічної та фізичної підтримки і допомоги під час війни.
- ДокументФормування лідерської ідентичності вимушеними переселенками зрілого віку в умовах невизначеності(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Верьовка, НаталяУ кваліфікаційній роботі було теоретично вивчено поняття лідерської ідентичності; розглянуто психологічні особливості жінок зрілого віку; здійснено психологічний аналіз вивчення проблеми формування лідерської ідентичності вимушеними переселенками зрілого віку в умовах невизначеності. Проведено емпіричне дослідження з формування лідерської ідентичності вимушеними переселенками зрілого віку в умовах невизначеності. Розроблено та апробовано тренінг на тему «Розвиваємо лідерські якості в умовах невизначеності» та визначено його ефективність.
- ДокументПсихологічні умови самореалізації жінок середнього віку(БДПУ, 2024) Михайлова, МаринаУ кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз специфіки прояву самореалізації жінок середнього віку, експериментально виявити умови самореалізації жінок середнього віку та розроблено тренінгову програму із психологічного супроводу самореалізації жінок середнього віку.
- ДокументСоціально-психологічний клімат як провідний чинник згуртованості спортивного колективу(БДПУ, 2024) Харченко, ОринаУ кваліфікаційній роботі здійснено аналіз наукової літератури з проблеми соціально-психологічного клімату як провідного чинника згуртованості спортивного колективу, а саме: поглиблено наукове розуміння соціально-психологічного клімату, визначено чинники його становлення, розкрито значення згуртованості в становленні соціально-психологічного клімату спортивного колективу. Розроблено та впроваджено програму емпіричного дослідження. Розроблено корекційно-розвивальну програму з формування соціально-психологічного клімату в спортивному колективі. Доведено значення та необхідність соціально-психологічного клімату як провідного чинника згуртованості спортивного колективу.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »