Кафедра прикладної психології та логопедії
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Кафедра прикладної психології та логопедії за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 90
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументЛогопедія : силабус навчальної дисципліни 2020-2021 навчальний рік, І півріччя, ОП «Логопедія. Спеціальна психологія»(БДПУ, 2020) Линдіна, Євгенія ЮріївнаМета курсу: озброєння здобувачів вищої освіти загальними та спеціальними компетентностями, формування уявлень про структуру порушеного мовленнєвого розвитку, про засоби попередження, виявлення та усунення різних мовленнєвих порушень у дітей та дорослих, що забезпечують повноцінний загальний особистісний розвиток, їх подальше успішне навчання та освіту. Предмет курсу - процес корекції мовленнєвих порушень.
- ДокументЛогопедія : силабус навчальної дисципліни на 2020-2021 навчальний рік , ІІ півріччя, ОП «Логопедія. Спеціальна психологія»(БДПУ, 2020) Линдіна, Євгенія ЮріївнаМета курсу: озброєння здобувачів вищої освіти загальними та спеціальними компетентностями, формування уявлень про структуру порушеного мовленнєвого розвитку, про засоби попередження, виявлення та усунення різних мовленнєвих порушень у дітей та дорослих, що забезпечують повноцінний загальний особистісний розвиток, їх подальше успішне навчання та освіту. Предмет курсу - процес корекції мовленнєвих порушень.
- ДокументЛогопедія : силабус навчальної дисципліни 2022-2023 навчальний рік ОП «Логопедія. Спеціальна психологія»(БДПУ. Запоріжжя, 2022) Линдіна, Євгенія ЮріївнаМета курсу: озброєння здобувачів вищої освіти загальними та спеціальними компетентностями, формування уявлень про структуру порушеного мовленнєвого розвитку, про засоби попередження, виявлення та усунення різних мовленнєвих порушень у дітей та дорослих, що забезпечують повноцінний загальний особистісний розвиток, їх подальше успішне навчання та освіту. Предмет курсу - процес корекції мовленнєвих порушень.
- ДокументПрактикум з розвитку дрібної моторики у дітей з особливими освітніми потребами : силабус навчальної дисципліни для ОП «Дошкільна освіта. Логопедія» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета та предмет курсу: метою є ознайомлення майбутніх фахівців в галузі спеціальна освіта з методикою розвитку дрібної моторики й координації рухів пальців рук дітей з особливими освітніми потребами; предметом є система розвитку тонких рухів пальців рук дітей з особливим освітніми потребами, що є важливим стимулом мовленнєвого розвитку, сприяє покращенню артикуляційної моторики, підготовці кисті руки до письма і, що важливо, є потужним засобом підвищення працездатності кори головного мозку.
- ДокументДіагностична практика (виробнича) : силабус практики на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Сизко, Ганна ІванівнаЗміст діагностичної практики (виробничої) є важливою частиною процесу підготовки фахівців зі спеціальності 016 «Спеціальна освіта» освітньо-професійної програми «Логопедія. Спеціальна психологія». Вона має надати здобувачам вищої освіти необхідних знань, методів та навичок для здійснення діагностичної роботи з особами з особливими освітніми потребами, їх батьками та залученими фахівцями. Дозволяє здобути необхідний досвід та вміння працювати з різними категоріями осіб з особливими освітніми потребами, знаходити індивідуальний підхід до кожного, добирати необхідні методи діагностики. Вона також сприяє розвитку комунікативних навичок та вмінь взаємодіяти з батьками та іншими фахівцями, що покращує якість надання освітніх послуг. Під час практики здобувачі вищої освіти також отримують досвід роботи в сучасних умовах, що допомагає підготуватися до викликів сучасного освітнього середовища та впровадження інноваційних підходів у спеціальну освіту. Допомагає здобувачам вищої освіти набути впевненості та компетенцій для роботи з особами з особливими освітніми потребами, що стане основою для успішної професійної діяльності після закінчення закладу вищої освіти. Проводиться в різних закладах та умовах, що дозволяє здобувачам вищої освіти отримати різноманітний досвід та виробити адаптивні навички для роботи з різними категоріями осіб з особливими освітніми потребами для ефективної та компетентної роботи в сфері спеціальної освіти.
- ДокументОрганізація та планування роботи фахівців спеціальної та інклюзивної роботи : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік для ОП «Логопедія. Спеціальна психологія»(БДПУ, Запоріжжя, 2023) Анастасова, Наталя МиколаївнаМетою викладання навчальної дисципліни є формування у здобувачів уявлень про сучасні підходи до організації та планування роботи фахівців спеціальної та інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти, закладах загальної середньої освіти, закладах з інклюзивною формою навчання та ознайомлення з організацією взаємодії фахівців з батьками та учасниками освітньо-корекційного процесу.
- ДокументПсихолого-педагогічний супровід учасників інклюзивного освітнього процесу : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік (4 курс ДО)(БДПУ, 2023) Ревуцька, Олена Володимирівна; Самойленко, Інна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Психолого-педагогічний супровід учасників інклюзивного освітнього процесу» є формування у здобувачів вищої освіти цілісного уявлення і теоретичних знань про зміст психолого-педагогічного супроводу як комплексної системи заходів з організації інклюзивного процесу та забезпечення підготовки здобувачів вищої освіти до практичної роботи з усіма учасниками інклюзивного освітнього процесу; формування загальнокультурних та професійних компетенцій, необхідних для ефективної професійної діяльності; здійснення особистісно мотиваційної, когнітивної та практичної підготовки майбутніх фахівців. Предметом даної дисципліни є дослідження теоретичних та практичних аспектів психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами (ООП), що здобувають освіту в умовах інклюзивного навчання. Курс надає комплексні знання, розуміння концепції інклюзивної освіти, її цілей, принципів та основних стратегій, розвиває професійні навички, сприяє практичному оволодінню основними методами та підходами до психолого педагогічного супроводу учасників інклюзивного освітнього процесу.
- ДокументВибрані питання логопедії : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, Запоріжжя, 2023) Линдіна, Євгенія ЮріївнаМета курсу: засвоєння здобувачами вищої освіти певного обсягу відомостей про структуру логопедичного обстеження осіб з особливими освітніми потребами та особливості методик логопедичної діагностики. Предмет курсу – методики логопедичного обстеження.
- ДокументКонсультативна діяльність фахівців ІРЦ(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є підготовка здобувачів вищої освіти до професійної діяльності в сфері спеціальної та інклюзивної освіти, надання ресурсної підтримки та консультування різних груп бенефеціарів. Предметом цієї дисципліни є основи консультативної психології, особливості роботи в сфері інклюзивної та спеціальної освіти, методи і прийоми ресурсної підтримки, інтерактивні форми консультування, а також професійні стандарти та етичні принципи.
- ДокументТренінг особистісно-професійного зростання : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Логопедія. Спеціальна психологія» на 2023-2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Мицик, Ганна МихайлівнаМетою викладання навчальної дисципліни є ознайомлення здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти із загальними основами особистісно-професійного зростання, концепціями та методами, спрямованими на розвиток їх особистісних та професійних якостей, а також надання їм інструментів для саморозвитку, самоменеджменту, психологічної стійкості та підвищення ефективності у навчанні і майбутній професійній діяльності. Предметом цієї дисципліни є вивчення теоретичних і практичних аспектів особистісно-професійного зростання.
- ДокументОснови психокорекції з практикумом : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік для ОП «Дошкільна освіта та практична психологія»(БДПУ, 2023) Сущинська, Тетяна СергіївнаМетою викладання навчальної дисципліни є забезпечення здобувачів необхідними знаннями з основ психокорекції, формування умінь застосовувати на практиці психокорекційний інструментарій, використовуючи загальні теоретико-методологічні принципи психокорекції; оволодіння уміннями та навичками психокорекційної практики.
- ДокументСилабус освітнього компонента «Логопедичний масаж та гімнастика» за освітньою програмою «Логопедія. Спеціальна психологія» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є ознайомлення здобувачів вищої освіти з сучасною логопедичною технологією формування вимовної сторони мовлення – логопедичним масажем. Предметом цієї дисципліни є комплексний підхід до вивчення та практичного застосування логопедичного масажу та гімнастики як ефективних методів логопедичної корекції.
- ДокументОснови патопсихології і психотерапії : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Сизко, Ганна ІванівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Основи патопсихології та психотерапії» є розкриття понять патопсихології, закономірності психічної діяльності людини в нормі та патології. Основними завданнями вивчення дисципліни «Основи патопсихології та психотерапії» є: • вивчення закономірностей психічної діяльності та якостей особистості, із психічними розладами; • вивчення порушень особистості індивіда, сприйняття, пам’яті, мислення, розумової здатності тощо; • оволодіння методами та технологіями патопсихологічного дослідження порушень пізнавальних процесів, якостей та станів; • проведення та аналіз патопсихологічних та нейропсихологічних досліджень; • вивчення психологічних основ психотерапії.
- ДокументМетодика роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(2023) Ревуцька, Олена Володимирівна; Бабіченко, Альона ДенисівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Методика роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку» є підготовка висококваліфікованих фахівців спеціальної освіти, здатних здійснювати всебічний навчально-виховній, корекційно-розвитковий вплив на дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, озброєння здобувачів вищої освіти знаннями з теорії та спеціальної методики роботи з дітьми порушеннями інтелектуального розвитку в спеціальних закладах дошкільної та загальної середньої освіти.
- ДокументСпеціальна педагогіка : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 н. р. для ОП «Дошкільна освіта»(БДПУ, Запоріжжя, 2023) Ревуцька, Олена Володимирівна; Самойленко, Інна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Спеціальна педагогіка» є озброєння здобувачів вищої освіти знаннями з теорії спеціального навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в спеціальних закладах, практична підготовка здобувачів вищої освіти до виконання професійних обов’язків дефектолога спеціальної школи або закладу дошкільної освіти. Предметом даної дисципліни є дослідження історичних та педагогічних аспектів спеціальної педагогіки, вивчення підходів держави та суспільства до організації спеціальної освіти дітей з особливими освітніми потребами. Курс надає комплексні знання, охоплюючи як теоретичні, так і практичні аспекти спеціальної освіти, розвиває професійні навички, сприяє практичному оволодінню основними педагогічними категоріями та поняттями в галузі спеціальної педагогіки.
- ДокументНейрологопедія та нейрокорекція : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Логопедія. Спеціальна психологія» на 2023–2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є поглиблення знань студентів з логопедії та спеціальної психології та надання їм необхідних компетенцій для успішної роботи з особами, які потребують нейрологопедичної допомоги; формування цілісного (гештальтного) розуміння патологічних феноменів у межах мовленнєвої та інших вищих психічних функцій, що дозволить більш точно, всебічно і з урахуванням нових досягнень нейронаук зрозуміти причини порушень мовлення, а саме їх мозкових механізмів й визначити способи професійної допомоги дітям та дорослим. Предметом цієї дисципліни є вивчення мозкових механізмів, які лежать в основі розвитку і функціонування мовленнєвих та інших вищих психічних функцій, а також розробка та застосування методик нейрологопедичної допомоги для осіб з порушеннями в цих сферах; основних патологічних змін у мовленнєвих та суміжних процесах, зокрема, з урахуванням новітніх наукових досліджень та відкриттів у галузі нейронаук; педагогічних, психологічних та медичних аспектів діагностики, корекції та реабілітації осіб з порушеннями мовленнєвого розвитку в умовах інклюзивної освіти.
- ДокументПсихолого-педагогічний супровід учасників інклюзивного освітнього процесу : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 н. р.(БДПУ, 2023) Ревуцька, Олена Володимирівна; Самойленко, Інна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Психолого-педагогічний супровід учасників інклюзивного освітнього процесу» є формування у здобувачів вищої освіти цілісного уявлення і теоретичних знань про зміст психолого-педагогічного супроводу як комплексної системи заходів з організації інклюзивного процесу та забезпечення підготовки здобувачів вищої освіти до практичної роботи з усіма учасниками інклюзивного освітнього процесу; формування загальнокультурних та професійних компетенцій, необхідних для ефективної професійної діяльності; здійснення особистісно мотиваційної, когнітивної та практичної підготовки майбутніх фахівців. Предметом даної дисципліни є дослідження теоретичних та практичних аспектів психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами (ООП), що здобувають освіту в умовах інклюзивного навчання. Курс надає комплексні знання, розуміння концепції інклюзивної освіти, її цілей, принципів та основних стратегій, розвиває професійні навички, сприяє практичному оволодінню основними методами та підходами до психолого педагогічного супроводу учасників інклюзивного освітнього процесу.
- ДокументМетодика роботи з дітьми з емоційно-поведінковими порушеннями : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Логопедія. Спеціальна психологія» на 2023–2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є ознайомлення здобувачів вищої освіти з основними принципами та підходами до роботи з дітьми, що мають емоційно-поведінкові порушення; розвиток навичок та компетенцій для ефективного виявлення, оцінки та корекції емоційно-поведінкових порушень; підготовка майбутніх фахівців до розробки та реалізації індивідуальних корекційних планів та стратегій взаємодії з цією категорією дітей. Предметом цієї дисципліни є вивчення різноманітних емоційно-поведінкових порушень у дітей, включаючи їх причини, прояви та вплив на розвиток та навчання. Вона охоплює комплексні підходи до оцінки цих порушень, планування та впровадження цілеспрямованих втручань, а також використання терапевтичних технік, адаптованих до індивідуальних потреб. Додатково, дисципліна зосереджена на розвитку співпраці з сім'ями, освітянами та іншими фахівцями для підтримки соціального, емоційного та академічного зростання дитини. Вона також включає дослідження актуальних наукових робіт, практик, заснованих на доказовій базі, та політичних аспектів, пов'язаних з освітою та лікуванням дітей з емоційно-поведінковими порушеннями. Метою є надання студентам глибокого розуміння складностей, які виникають, та навичок, необхідних для здійснення позитивного впливу на життя постраждалих дітей.
- ДокументМіофункціональна терапія в роботі логопеда : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік для ОП «Логопедія. Спеціальна психологія»(БДПУ, Запоріжжя, 2023) Ревуцька, Олена ВолодимирівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Міофункціональна терапія в роботі логопеда» є формування здобувачів вищої освіти знань про особливості, форми й методи міофункціональної терапії в роботі логопеда. Основними завданнями вивчення дисципліни «Міофункціональна терапія в роботі логопеда у» є: ознайомлення із особливостями розвитку фізіологічних і патологічних прикусів та їх впливом на мовленнєвий розвиток дітей, процесом формування основних функцій смоктання, жування, ковтання, дихання та мовлення у дітей, методами обстеження та корекції функціональних порушень цих функцій, етіопатогенезом міофункціональних і мовленнєвих порушень у дітей та сучасними засобами корекції міофункціональних та мовленнєвих порушень
- ДокументСенсорна інтеграція в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Спеціальна освіта» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна Олександрівна; Єфименко, Микола МиколайовичМетою викладання навчальної дисципліни є формування системи теоретичних знань, набуття практичних вмінь, навичок та методичних аспектів застосування сенсорної інтеграції в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Предметом цієї дисципліни є вивчення основних принципів, методів та технік сенсорної інтеграції, їх роль та значимість у корекційному навчанні та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами, а також методики впровадження цих підходів у педагогічний процес.